Efektywność energetyczna w budownictwie

10. Dobre praktyki

Nie masz dostępu do tej lekcji

Ukończ poprzednie lekcje aby przejść do tej lekcji.

Konstrukcja domów z drewna

Rozwiązania techniczne

Bryła budynku – współczynnik kształtu A/V (powierzchnia przegród zewnętrznych / kubatura ogrzewana).

Współczynnik kształtu ma istotne znaczenie w zapotrzebowaniu na energię budynku. Zmniejszając stosunek A/V budynek będzie miał mniejsze zapotrzebowanie na energię. Oznacza to, że najlepiej, gdy budynki są zwarte i o prostej bryle.

Współczynnik kształtu - powierzchnia przegród
Rys. 69 Schemat przedstawiający zależność powierzchni przegród od kształtu rzutu budynku
Współczynnik kształtu - przykłady
Rys. 70 Przykłady zabudowy i odpowiadające jej współczynniki zwartości A/V

Przykładowe realizacje

Przedszkole w Widawie

  • Budynek zorientowany tak, aby pozyskiwał możliwie dużo energii. Sale dla dzieci – sale otwierają się na stronę południową i wschodnią. Ma 5 pokoi (klasy), pokój wielofunkcyjny, zaplecze kuchenne z kuchnią, pomieszczenia administracyjne i niezbędne pomieszczenia techniczne.
  • Standard budynku pasywnego (wysoka szczelność, masy termiczne, redukcja mostków termicznych, ogrzewanie pompy ciepła, aktywne i pasywne zabezpieczenie przed przegrzaniem, żaluzje zewnętrzne, instalacja paneli fotowoltaicznych poza siecią, wentylacja mechaniczna z odzyskiem ciepła, system BMS, kontrola stężenia dwutlenku węgla)
  • Budynek spełnił wymagania klasy A w ramach Programu LEMUR NFOŚiGW.

Budynek PWiK Ząbki

  • Budynek administracyjno-gospodarczy Przedsiębiorstwa Wodociągów i Kanalizacji w Ząbkach
  • Standard budynku pasywnego (wysoka szczelność, masy termiczne, redukcja mostków termicznych, ogrzewanie pompy ciepła woda z kranu dolnego źródła, aktywne zabezpieczenie przed przegrzaniem, żaluzje zewnętrzne, instalacja paneli fotowoltaicznych na ruszcie 15,39 kWp, wentylacja mechaniczna z odzyskiem ciepła, system BMS)
  • Budynek spełnił wymagania klasy A w ramach Programu LEMUR NFOŚiGW.

Budynek mieszkalny wielorodzinny w Rybniku

  • Zaprojektowany budynek to obiekt o niskim zapotrzebowaniu na energię użytkową do ogrzewania. Aby zapewnić wysoką efektywność energetyczną oraz niskie koszty budowy, zaprojektowano bryłę o prostej i zwartej formie.
  • Pokoje dzienne wraz z balkonami i tarasami zostały wyeksponowane na stronę południową, aby możliwe było czerpanie w sposób pasywny energii cieplnej z promieniowania słonecznego. W celu utrzymania wysokiego komfortu cieplnego latem zaprojektowano zadaszenia i dodatkowe elementy zacieniające, które chronią budynek przed przegrzewaniem latem.
  • Budynek wyposażony w elektryczną gruntową pompę ciepła do wytworzenia ciepłej wody na potrzeby ogrzewania i podgrzewania cwu oraz w energooszczędną instalację oświetlenia, domofonową, komputerową.

Źródła:

  1. http://mieszkajenergooszczednie.pl/dokumenty/Buduje_z_glowa.pdf
  2. https://columbusenergy.pl/blog/hems-czyli-system-zarzadzania-energia-domowa-jak-dziala/
  3. https://enerad.pl/aktualnosci/magazyny-ciepla-i-chlodu-czeka-nas-rozwoj-technologii/
  4. https://www.rynekinstalacyjny.pl/artykul/instalacje-c-o-grzejniki/154850,zarzadzanie-energia-w-budynkach-obowiazek-czy-koniecznosc-cz
  5. https://budowlaneabc.gov.pl/charakterystyka-energetyczna-budynkow/informacje-poradnik/okreslenie-oplacalnych-sposobow-poprawy-efektywnosci-energetycznej-wlasciwych-dla-typow-budynkow/budynki-pasywne/
  6. https://www.castorama.pl/chlodzenie-podlogowe-jakie-sa-wady-i-zalety-ins-1153173.html
  7. https://eon.pl/dla-domu/portal-o-odnawialnych-zrodlach-energii/zielona-energia/odnawialne-zrodla-energii
  8. https://powietrze.malopolska.pl/baza-wiedzy/
  9. Prezentacje wykonane na potrzeby zajęć z Fizyki Budowli na Politechnice Warszawskiej wykonane przez: Piotra Zdanowskiego, Maćka Wieliczuka, Hannę Pilzak, Bernarda Płomińskiego, Patrycję Stołowską, Darię Jackiewicz oraz Jakuba Zabłockiego
  10. Prezentacje własne KAPE